Xét Tuyển Sư Phạm Mầm Non - Tiểu Học

Trường Đại Học Thủ Đô Hà Nội Tuyển Sinh

Filed Under: ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ Tagged With: , , ,

Dừng Tuyển Sinh

dai-hoc-thu-do
THÔNG BÁO 

TUYỂN SINH HỆ TRUNG CẤP SƯ PHẠM CHÍNH QUY

( Chuyên Ngành/ SƯ PHẠM MẦM NON – TIỂU HỌC )

– Căn cứ vào quy chế tuyển sinh TCCN ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 17/03/2006, được sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 08/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 06/04/2007 và văn bản hướng dẫn công tác tuyển sinh trung cấp chuyên nghiệp năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

 – Trường Đại Học Thủ đô (Cao Đẳng Sư Phạm Hà Nội ) Thông báo tuyển sinh năm 2017

 

bang-dai-hoc-thu-do

Hiện tại chưa có thông báo mới, Phụ huynh và học sinh có thể tham khảo thêm Thông báo tuyển sinh của các trường khác có cùng mã ngành trong cùng trang này

Tầm quan trọng của giáo dục mầm non

Filed Under: Uncategorized Tagged With: , ,

Giáo dục mầm non là bậc học không xa lạ với bất kỳ ai, nhưng không phải ai cũng biết được tầm quan trọng của cấp học này.

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống Giáo dục Quốc dân, là cấp học đặt nền móng ban đầu cho việc giáo dục lâu dài nhằm hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Chính vì thế các khối ngành học trung cấp mầm non, cao đẳng hay đại học về sư phạm mầm non đang rất được quan  tâm và đầu tư phát triển.

Hiểu sâu về giáo dục mầm non và tầm quan trọng của nó

Giai đoạn trước khi chào đời đến khi trẻ 4 tuổi là giai đoạn phát triển nhanh chóng nhất các kết nối trong kiến trúc não bộ, hình thành nền tảng cho việc phát triển nhận thức, ngôn ngữ, xã hội, tình cảm và vận động. Khi trẻ lên 5, não bộ phát triển lớn hơn và tạo ra các kết nối thần kinh phức tạp hơn giữa các tế bào não. 90% kết nối giữa các tế bào thần kinh con người được hình thành trước khi lên 6 tuổi. Những kết nối thần kinh này giúp trẻ nhạy cảm với thế giới xung quanh, đồng thời hình thành nền tảng cho việc học hành vi và thể lực sau này. Chính vì thế việc giáo dục mầm non có vai trò quan trọng đến sự phát triển tương lai mai sau của trẻ.

giao duc mam non

Một buổi giã ngoại của các trẻ mầm non

Tầm quan trọng của giáo dục mầm non ở chỗ những tương tác sớm và trực tiếp trong quá trình học tập cũng như sinh hoạt hằng ngày ảnh hưởng đến cách thức kết nối được thực hiện giữa các tế bào thần kinh trong não bộ. Trước khi bước vào bậc giáo dục tiểu học trẻ cần được phát triển 5 lĩnh vực: kỹ năng ngôn ngữ và nhận thức, kỹ năng giao tiếp và hiểu biết chung, sự trưởng thành tình cảm, năng lực xã hội, sức khỏe và thể chất. Vì vậy những trẻ khi bắt đầu đi học lớp 1 nhưng chưa được chuẩn bị thường bị thiệt thòi hơn so với các bạn. Khi đến trường trẻ sẽ được phát triển mạnh mẽ  được tiếp xúc với những giáo viên có nghiệp vụ sư phạm mầm non giỏi, được đảm bảo an toàn được chăm sóc chu đáo và được sử dụng các trang thiết bị đáp ứng nhu cầu về thể chất cũng như phát triển trí tuệ của trẻ. Để đem đến cho trẻ khởi đầu tốt nhất có thể, điều quan trọng là chương trình giáo dục phải cung cấp đủ lượng kiến thức đáp ứng được nhu cầu học hỏi và phát triển của trẻ. Phải tạo cho trẻ có được môi trường thuận lợi để phát triển nhân cách, trí tuệ và tình cảm xã hội.

Song song với tầm quan trọng của giáo dục mầm non, việc phát triển người dạy cũng là một vấn đề giúp thúc đẩy sự phát triển của nó, đòi hỏi người dạy phải có trình độ bằng cấp. Chúng ta có thể học văn bằng 2 sư phạm mầm non hoặc học bất kỳ hình thức sư phạm mầm non nào bởi vấn đề này cũng đang được đầu tư phục vụ cho chất lượng giáo dục.
Giáo dục mầm non là bước đệm đầu tiên cho các cấp học, giúp trẻ có điều kiện hình thành và phát triển nhân cách cũng như trí tuệ. Chính vì thế cấp học này có vai trò quan trọng giúp cho trẻ có những nền tảng kiến thức đầu tiên cho quá trình học tập lâu dài.

Nhận diện trường mầm non phù hợp cho con

Filed Under: Tin Tức - Đào Tạo Tagged With: ,

Khi tôi học xong sư phạm mầm non ở cao đẳng sư phạm trung ương, cũng là lúc đứa con của tôi bắt đầu đến tuổi đi mầm non. Không quá khó khăn khi tôi tìm trường phù hợp cho con mình như các bậc phụ huynh khác, vì là người có nghiệp vụ sư phạm mầm non và đang công tác trong nghề.

Trong chúng ta ai cũng đã, đang và sẽ có con nhỏ, là một ông bố bà mẹ tốt đều muốn con cái mình được tham gia vào những hình thức đào tạo tốt và phù hợp nhất cho sự phát triển toàn diện của con em mình ngay từ khi còn nhỏ đi học mâm non.

Một vài ý kiến về vấn đề giáo dục mầm non :

Bạn bè chơi cùng con học trường nào.

Để nhận diện trường mầm non phù hợp cho con thì đây là một yếu tố khá quan trọng đóng vai trò quyết định bé nhà bạn có thích nghi nhanh với môi trường mới hay không? Khi có bạn gần nhà học chung trường, ít nhất bé cũng có người để chơi cùng trong những ngày đầu tiên, bé sẽ bớt sợ hãi, nhút nhát. Và hơn thế nữa, nếu công việc của bạn quá bận, thường xuyên về muộn hơn giờ tan học của bé, bạn có thể nhờ phụ huynh gần nhà đón giúp con mình luôn. Bạn sẽ an tâm hoàn thành công việc và không phải vội vã đi nhanh về đón bé. Vừa gây nguy hiểm cho bạn, vừa làm trễ giờ tắm rửa, ăn uống, ngủ nghỉ của bé.

su pham mam non

Bé thoải mái học tập ở nhà trường

Không gian trường học

Ngành sư phạm mầm non gắn với độ tuổi của trẻ nhỏ rất hiếu động, không dễ gì để quản lý một lớp học toàn các học trò luôn chân, luôn tay. Vì vậy không gian trường học rất quan trọng, bạn hãy chắc chắn không gian đó an toàn với bé, không gây nguy hiểm gì cho bé, bé luôn ở trong tầm mắt của giáo viên và không thể leo trèo hay ra vượt ra ngoài đường hay khu vực nguy hiểm. Ngoài ra không gian cũng cần rộng rãi thoải mái, không ẩm thấp hay quá nóng, vì giai đoạn này bé dễ mắc các bệnh do dị ứng, do môi trường nhiều mầm bệnh

Chất lượng giáo viên

Chất lượng ở đây không phải là giáo viên phải có bằng cấp này, bằng cấp nọ, tốt nghiệp trường này trường kia. Dù có tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng, đại học hay đã hoàn thành học văn bằng 2 mầm non đi nữa thì cũng không quan trọng bằng tình yêu thương các cô dành cho bé. Chắc hẳn bạn không còn xa lạ gì các vụ giáo viên mầm non bạo hành, quát mắng trẻ. Chưa bàn tới việc những giáo viên đó có tốt nghiệp hình thức đào tạo nào, nhưng chắc chắn dù bằng giỏi đi nữa họ vẫn không xứng đáng là những cô nuôi dạy trẻ đúng nghĩa.

Hy vọng những điều tôi đưa ra trên đây sẽ phần nào giúp các bạn chọn lựa cho con mình một môi trường phù hợp, để trẻ có những năm tháng tuổi thơ đáng nhớ, cũng như được chăm sóc đầy đủ dinh dưỡng để có một thể trạng tốt nhất, sẵn sàng cho những năm tháng học ở các cấp học tiếp theo. Cũng mong các nhà quản lý giáo dục thắt chặt quản lý, các giáo viên có tâm với nghề, yêu thương chăm sóc các bé tận tâm hơn.

Giáo dục mầm non và tinh thần trách nhiệm

Filed Under: Tin Tức - Đào Tạo Tagged With: ,

Giáo dục mầm non là bước đệm đầu tiên cho sự phát triển của trẻ. Chính vì thế người theo ngành sư phạm mầm non phải chịu nhiều áp lực, không chỉ đòi hỏi có chuyên môn về nghiệp vụ, mà phải có nhiều kinh nghiệm.

Đối với bất kỳ trường lớp giáo dục nào như cao đẳng sư phạm mầm non hay trung cấp sư phạm tiểu học ….. thì giáo viên luôn là nhân tố quan trọng góp phần quyết định sự thành bại của quá trình học tập của học sinh. Đối với giáo dục mầm non thì điều này càng dễ nhận thấy, giáo viên mầm non không chỉ “dạy” mà còn phải “dỗ”, không chỉ giáo dục mà còn phải chăm sóc các em. Chính vì thế những yêu cầu về phẩm chất đạo đức, năng lực của người theo ngành sư phạm mầm non luôn được đề cao, phải có phẩm chất tốt đẹp thì mới có thể đảm đương được nhiệm vụ.

giao duc mam non

Giáo viên mầm non vừa dạy vừa chơi cùng các bé

Giáo dục mầm non – giáo dục con người là cả một nghệ thuật

Trước hết muốn trở thành một giáo viên mầm non thì người giáo viên phải có lòng yêu trẻ. Vì hầu hết thời gian trẻ đều ở trường sinh hoạt với thầy cô và bạn bè, cô cho ăn, ru ngủ, cô dạy trẻ những điều hay lẽ phải, cô phải luôn giúp đỡ, bảo vệ trẻ. Vì thế tình yêu cô dành cho trẻ không chỉ đơn thuần là tình cảm cô trò bình thường mà đôi lúc còn vượt qua khỏi ngưỡng đó.

Đối với trẻ trong giai đoạn giáo dục mầm non, cách hành xử của trẻ chủ yếu dựa trên bản năng, trẻ làm tất cả những điều gì mà trẻ muốn, trẻ chưa hình thành được suy nghĩ logic và cũng không biết việc mình làm là tốt hay xấu, có nên làm hay không. Do đó người giáo viên phải tỉnh táo trước tất cả những hành động mà trẻ làm và có những định hướng suy nghĩ đúng đắn cho trẻ.

Hiện nay, ngành sư phạm mầm non yêu cầu người giáo viên cần có kỹ năng, nghiệp vụ chuyên môn cần thiết để nuôi dạy trẻ. Trên thực tế ngày nay, các giáo viên mầm non đều học trong các môi trường chuyên nghiệp và đều có trình độ ít nhất từ trung cấp mầm non trở lên.

Tinh thần trách nhiệm là điều cần thiết ở bất kỳ một ngành nghề nào. Đối với ngành sư phạm mầm non điều đó càng quan trọng. Với giáo dục mầm non, đây là giai đoạn đặt nền tảng cho cả quá trình phát triển sau này của trẻ. Nếu giáo viên có tinh thần trách nhiệm không tốt, không chăm lo dạy bảo trẻ chu đáo thì sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình phát triển của trẻ.

Những bạn  đang có ý định theo nghề, đang học văn bằng 2 sư phạm tiểu học, mầm non hay mới bắt đầu vào nghề muốn đứng vững và trở thành một giáo viên giỏi, trước hết hãy tập cách làm quen với trẻ yêu thương trẻ, yêu trẻ không chỉ bằng lời nói mà còn qua hành động, cử chỉ.Nghề giáo viên mầm non phải chịu nhiều áp lực nhưng với niềm yêu nghề, tình yêu trẻ thì các bạn hoàn toàn có thể hoàn thành tốt được công việc của mình.

Học văn bằng hai mầm non tốt nhất ở đâu ?

Filed Under: Tin Tức - Đào Tạo Tagged With:

Bạn muốn học thêm văn bằng 2 sư phạm mầm non để nâng cao kiến thức, mở rộng khả năng xin việc vì không hài lòng với công việc hiện tại? Hay chỉ đơn giản là bạn yêu thích trẻ con nên muốn chuyển nghề. Bạn đang phân vân không biết nên học tại đâu, hay chưa tìm kiếm được địa chỉ uy tín để học.

Trường Đại Học Thủ Đô Hà Nội trước đây là Trường CĐSP Hà Nội là nơi đào tạo văn bằng 2 sư phạm mầm non chất lượng uy tín. Sau khi tốt nghiệp được chính trường cấp bằng. Đối tượng có thể theo học bao gồm tất cả những người đã có ít nhất 1 bằng tốt nghiệp đại học, cao đẳng, trung cấp của tất cả các chuyên ngành.

van bang 2 mam non

Sinh viên chụp ảnh trong ngày tốt nghiệp

Học văn bằng 2 mầm non không lo thất nghiệp.

Hằng năm sau khi kết thúc tuyển sinh văn bằng 2 mầm non và trải qua giai đoạn xét tuyển các bạn sẽ được đào tạo trong thời gian một năm. Nếu bạn còn lo lắng vì đang đi làm cả tuần thì bây giờ các bạn có thể hoàn toàn yên tâm khi chỉ phải học vào thứ bảy và chủ nhật hàng tuần. Trái với những bạn đang đi làm, các bạn đang trong thời gian rảnh dỗi và đang không ở Hà Nội thì cũng không nên lo lắng quá. Các bạn chỉ học vào cuối tuần nên có thể giành thời gian cả tuần để đi làm thêm, hay tìm kiếm được công việc phù hơp. Vừa có thể kết hợp việc học văn bằng 2 mầm non vừa tích lũy được kinh nghiệm làm việc cũng như có chi phí trang trải cuộc sống.

Nhu cầu về giáo viên mầm non ngày càng tăng, theo số liệu cuối năm 2014 cả nước thiếu đến 25.000 giáo viên mầm non. Điều đó cũng dễ hiểu khi hiện nay thực trạng xa quê, tập trung về các thành phố lớn đang gia tăng. Các cặp vợ chồng vì công việc nên phải xa quê, dẫn đến không có bố mẹ hay người thân phụ giúp trông nom con cái, nên phải thuê hoặc gửi trẻ từ rất sớm. Cũng có trường hợp vì muốn con mình tiếp xúc sớm với kiến thức nên cho trẻ đi học trước tại các cơ sở mầm non có giáo viên giỏi.

Đó chính là cơ hội cho những bạn muốn học văn bằng 2 mầm non hay đã học trung cấp mầm non và muốn nâng cao kiến thức qua đó tăng thêm thu nhập, nâng cao chất lượng cuộc sống.

Tiêu chuẩn, chức danh của giáo viên giáo dục tiểu học

Filed Under: Tin Tức - Đào Tạo Tagged With: ,

Giáo viên là nghề không mấy xa lạ trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta, nhưng không phải ai cũng biết tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp đối với một giáo viên ở bậc giáo dục tiểu học là như thế nào.

Ở bậc giáo dục tiểu học trong các trường công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân giáo viên được đánh giá theo 3 hạng, giáo viên tiểu học hạng II, giáo viên tiểu học hạng III và giáo viên tiểu học hạng IV.

Cụ thể tiêu chuẩn, chức danh của giáo viên sư phạm tiểu học như sau :

Tiêu chuẩn giáo viên hạng II là có bằng tốt nghiệp đại học  sư phạm tiểu học  hoặc đại học sư phạm các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy trở lên. Có trình độ ngoại ngữ bậc 2 hoặc có chứng chỉ tiếng dân tộc đối với những vị trí làm việc yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc, có trình độ tin học, sử dụng công nghệ thông tin cơ bản, có chứng chỉ bồi dưỡng giáo viên tiểu học hạng II.

su pham tieu hoc

Giáo viên tiểu học trong giờ giảng dạy

Giáo viên tiểu học hạng III phải có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm tiểu học hoặc cao đẳng sư phạm các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy trở lên, trình độ ngoại ngữ bậc 2 hoặc có chứng chỉ tiếng dân tộc đối với những vị trí làm việc yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc, có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản, có chứng chỉ bồi dưỡng giáo viên tiểu học hạng III

Một giáo viên từ bậc III muốn lên hạng II thì phải có thời gian giữ chức giáo viên tiểu học hạng III hoặc tương đương đủ 6 năm trở lên, trong đó thời gian giữ chức danh giáo viên tiểu học hạng III từ đủ một năm và tốt nghiệp đại học sư phạm trước khi thi hoăc xét thăng hạng từ đủ một năm trở lên.

Giáo viên tiểu học hạng IV phải có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm tiểu học hoặc trung cấp sư phạm các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy trở lên, tình độ ngoại ngữ bậc 1, có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng , sử dụng công nghệ thông tin cơ bản

Giáo viên từ hạng IV lên chức giáo viên hạng III phải có thời gian nắm giữ chức danh giáo viên tiểu học hạng IV hoặc tương đương tử đủ 3 năm trở lên, trong đó thời gian giữ chức danh giáo viên tiểu học hạng IV từ đủ một năm và tốt nghiệp cao đằng sư phạm trước khi thi hoặc xét thăng hạng từ đủ 1 năm trở lên.

Giáo viên ở bậc giáo dục tiểu học được trả lương theo thứ hạng. Đối với giáo viên hạng II thì hệ số lương viên chức được áp dụng loại A1(từ hệ số lương 2,34 đến hệ số lương 4,98). Hạng III được áp dụng hệ số lương viên chức loại A0 (từ hệ số lương 2,10 đến hệ số lương 4,89). Hạng IV được áp dụng hệ số lương viên chức loại B (từ hệ số lương 1,86 đến hệ số lương 4,06).

Thông tư này có hiệu lực thi hành từ ngày 3/11/2015, là căn cứ để thực hiện việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học trong cấp giáo dục tiểu học công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.

Trên đây đã cho chúng ta thấy cái nhìn cụ thể nhất về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của giáo viên tiểu học , nếu bạn có mong muốn trở thành giáo viên để được tham gia vào sự nghiệp giáo dục thì các bạn hãy đi học khóa học sư phạm. Hiện nay có rất nhiều trường đào tạo ngành nghề này như trường cao đẳng sư phạm trung ương là một ví dụ, tại đây bạn sẽ được thỏa niềm mong ước của mình góp phần co sự phát triển giáo dục đât nước.

Sự phát triển của giáo dục mầm non

Filed Under: Tin Tức - Đào Tạo Tagged With: , ,

Chưa bao giờ ngành giáo dục mầm non được quan tậm như hiện nay. Đặc biệt là sau một loạt những vụ bạo hành trẻ em được phanh phui ra dư luận, tư đó cũng thấy được nhiều bất cập trong ngành sư phạm mầm non.

Ngành sư phạm mầm non là khối ngành đang được sự quan tâm đặc biệt của ngành giáo dục cũng như xã hội. Với sự phát triển kinh tế cũng như nhận thức của xã hội người dân có điều kiện hơn trong việc chăm sóc trẻ cũng như nhận biết được tầm quan trọng của giáo dục mầm non với tương lai của trẻ. Chính vì thế bậc học này cũng đang từng bước phát triển đáp ứng yêu cầu của xã hội và quan trọng nhất là tạo môi trường lành mạnh cho sự phát triển của trẻ nhỏ.

giao duc mam non

giáo viên mầm non tham gia các hoạt động vui chơi cùng bé

Ngành giáo dục mầm non có những chuyển biến gì ?

Ngành sư phạm mầm non  cũng đang nỗ lực hết sức để thực hiện mục tiêu này và trên thực tế chúng ta cũng đã đạt được nhiều kết quả khả quan đáng mong đợi. Tuy nhiên vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế trong công tác giáo dục trẻ nhất là những vụ bạo hành trẻ em tại các cơ sở giáo dục hiện nay.

Có một thực tế là hầu hết giáo viên mầm non ở nước ta có trình độ thấp, trong đó tuyển sinh trung cấp mầm non được nhiều người quan tâm và theo học để tốt nghiệp chỉ có một số ít giáo viên có trình độ cao hơn là cao đẳng, liên thông văn bằng 2 mầm non. Trong khi đó để làm tốt chức  trách của một giáo viên mầm non là điều không hề đơn giản. Điều này đòi hỏi chúng ta cần có những chính sách đào tạo và thu hút nhân lực có trình độ.

Sự phát triển giáo dục mầm non song song với việc giải quyết ngay các tình trạng quá tải trên nhiều phương diện giáo dục hiện thời. Hiện tại điều kiện cơ sở vật chất ở nước ta chưa đáp ứng được nhu cầu mặc dù đang được nhà nước quan tâm đầu tư đặc biệt là ở các thành phố lớn khi thiếu quỹ đất xây dựng trường học. Tình trạng quá tải dẫn đến việc không đả bảo chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ.

Chính vì các trường công lập không đáp ứng được nhu cầu của xã hội nên dẫn đến việc các trường mầm non tư thục đua nhau mở ra mà không đảm bảo chất lượng ngày càng nhiều. Trên thực tế các vụ bạo hành thời gian gần đây đều được phát hiện tại các trường tư thục, bên cạnh đó các trường tư thục thường thu học phí tràn lan và không được quản lý dẫn đến rất nhiều khó khăn cho các bậc phụ huynh.

Vấn đề đời sống của cán bộ giáo viên ngành sư phạm mầm non cũng cần được quan tâm hơn. Các giáo viên mầm non đang phải làm việc rất vất vả họ còn phải học để nâng cao trình độ như học cao đẳng sư phạm mầm non điều này rất tốn kém trong khi đồng lương thì bèo bọt không đáp ứng được nhu cầu cuộc sống. Cải thiện đời sống giáo viên mầm non cũng là điều mà ngành giáo dục nên quan tâm và chú trọng tới.

Tuy còn nhiều bất cập nhưng ngành giáo dục mầm non vẫn đang phát triển và ngày càng nâng cao về số lượng cũng như chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng của giáo dục mầm non?

Filed Under: Tin Tức - Đào Tạo, Uncategorized Tagged With: , ,

Trong hệ thống các bậc học, giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên và cũng là bậc học đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tình cảm và thẩm mỹ của trẻ. Vậy mà bậc học này hiện nay đang bị coi nhẹ và gặp nhiều khó khăn.

Sư phạm mầm non hay giáo dục mầm non đều có mục tiêu và nhiệm vụ quan trọng là nhằm giáo dục toàn diện cho trẻ về thể chất, tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ, trí tuệ là cơ sở để hình thành nên nhân cách con người mới XHCN Việt Nam và chuẩn bị những tiền đề cần thiết cho trẻ bước vào trường tiểu học được tốt.

su pham mam non

Sư phạm mầm non

Tiếp cận với bậc học giáo dục mầm non sớm, giúp thúc đẩy sự phát triển toàn diện của trẻ

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là nền tảng đầu tiên của ngành Giáo dục đào tạo. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non tốt có tác dụng rất lớn đến chất lượng giáo dục ở bậc học tiếp theo, xuất phát từ vị trí, vai trò quan trọng đó thủ tướng đã ban hành quyết định số 239/QĐTT phê duyệt đề án “phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi giai đoạn 2010 -2015”.

Cụ thể về nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Đội ngũ giáo viên là nhân tố quyết định ảnh hưởng lớn đến chất lượng dạy học và chăm sóc trẻ. Nhưng trên thực tế cho thấy đội ngũ giáo viên ở bậc này còn thiếu về số lượng, chất lượng chưa đồng đều, chưa đáp ứng được nhu cầu của giáo dục mầm non hiện nay. Chất lượng giáo viên đang công tác ở bậc mầm non cũng đang tồn tại nhiều bất cập như: chậm đổi mới phương pháp dạy học và chăm sóc trẻ để đáp ứng được yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non mới. Thiếu cập nhật thông tin, bồi dưỡng nâng cao trình độ. Giáo viên mầm non công tác ở các miền núi, vùng sâu, vùng xa còn nhiều người chưa biết tiếng dân tộc gây không ít khó khăn trong quá trình chăm sóc cũng như vận động trẻ đến trường. Một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng giáo viên mầm non thiếu về số lượng và bất cập về chất lượng là do chế độ đãi ngộ còn nhiều điểm bất hợp lý, chưa tạo được động lực để giáo viên rèn luyện về phẩm chất, nâng cao năng lực chăm sóc trẻ.

Để nâng cao đội ngũ giáo viên sư phạm mầm non , đảm bảo chất lượng và số lượng thì các phòng các sở Giáo Dục cần quản lý tốt hơn chất lượng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp. Khuyến khích giáo viên tự học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ thông qua các kỳ tuyển sinh trung cấp sư phạm mầm non hay bất kỳ hình thức học nâng các nghiệp vụ khác, đồng thời phải tu dưỡng đạo đức nhà giáo. Việc thực hiện định mức biên chế cũng cần được quan tâm nhằm giúp giáo viên yên tâm công tác, gắn bó lâu dài với nghề.

Trong thực tế hiện nay, mạng lưới các trường lớp, cơ sở mầm non còn thiếu thốn, chưa đảm bảo được yêu cầu và phân bố không đồng đều. Đặc biệt là ở các thành phố lớn khi người dân có nhu cầu gửi trẻ cao nhưng lại thiếu quỹ đất xây dựng trường lớp dẫn đến tình trạng nhiều trẻ em trong lứa tuổi mầm non nhưng không được đến trường. Trường lớp thiếu dẫn đến tình trạng các bậc phụ huynh phải gửi con em vào các điểm trông giữ trẻ điều kiện chăm sóc trẻ không tốt không đảm bảo, thậm chí nhiều nơi còn có tình trạng bạo hành trẻ em. Để khắc phục tình trạng trên trong thời gian tới các cấp, các ngành cần quan tâm hơn tới bậc mầm non trong việc đầu tư quỹ đất, đầu tư xây dựng hệ thống trường lớp, các trang thiết bị phục vụ cho quá trình giảng dạy.

Giáo dục mầm non là bước đệm cho giáo dục tiểu học là tiền đề cho sự phát triển của các em nên cần được quan tâm chú trọng nhiều hơn nữa.

Giáo dục tiểu học xưa và nay

Filed Under: Tin Tức - Đào Tạo Tagged With: ,

Giáo dục tiểu học  là giai đoạn thứ nhất của giáo dục bắt buộc. Nó theo sau giáo dục mầm non và nằm trước giai đoạn giáo dục trung học. Đây là bậc học quan trọng đối với sự phát triển của trẻ em, thời gian hình thành nhân cách và năng lực.

Nếu như hành trang đi học của học sinh bậc giáo duc tiểu học ngày xưa chỉ là cái bảng đen phấn trắng, và một vài quyển sách quyển vở thì bây giờ giáo dục tiểu học ngày càng phát triển song song với nó là hành trang của các em với một đống sách vở, đồ dùng học tập.

Ngày nay giáo dục tiểu học đang từng bước nâng cao chất lượng

Đối với các môn học của học sinh tiểu học ngày xưa thì chỉ là những quyển sách giáo khoa của bộ giáo dục thì bây giờ kèm theo mỗi môn học là những quyển sách tham khảo, nâng cao nào là để học tốt môn này môn kia, vở luyện viết chữ đẹp, cùng em đến trường …Cặp sách của các em được coi như một thư viện thu nhỏ. Chất lượng giáo dục tăng cao theo cùng với nó là chất lượng và số lượng giáo viên cũng tăng theo, số lượng người có văn bằng 2 sư phạm tiểu học cũng nhiều. Họ được đào tạo theo chiều hướng cải cách mới vì vậy chất lượng giảng dạy và làm giáo án cũng được thay đổi.  Điều đó dẫn đến những cái lợi và cũng có những cái điểm tốt bị mai một dần.

giao duc tieu hoc

Hành trang đến trường của trẻ tiểu học ngày trước

Giáo dục tiểu học ngày nay được đổi mới và cải cách hơn xưa nhiều rất nhiều. Trước đây,nếu như tất cả các dấu trong tiếng việt được biến hóa thành một câu đồng dao “nặng tròn, sắc đứng, huyền nằm, hỏi khom lưng cúi, ngã nằm cong queo” để học sinh dễ nhớ, dễ thuộc. Thế nhưng sau một thời gian đổi mới giáo dục, đổi mới sách giáo khoa, chỉ riêng dấu nặng đã biến tấu thành “dấu nặng như sao trên trời, như nốt ruồi đỏ, như đuôi con rùa”. Cách biến tấu như này khiến cho các em phải nhớ nhiều hơn.

Với phương thức ngành sư phạm tiểu học ngày xưa thì học sinh chỉ cần lên lớp học còn bây giờ ngoài giờ học trên lớp các em còn phải học thêm vào các ngày nghỉ, các buổi tối. Suy nghĩ của nhiều bậc phụ huynh là các em học càng nhiều càng tốt nhưng hiện tại các em đang trong độ tuổi vừa học vừa chơi “học mà chơi , chơi mà học” nhưng cứ nhồi nhét bắt ép các em học suốt ngày thì các em lấy đâu ra thời gian chơi để phát triển các kỹ năng về cuộc sống hàng ngày.

Ngày xưa mỗi khi đi học về các em đều được cha mẹ hỏi được mấy điểm điều đó một phần nào đó đã tạo lên áp lực cho các em. Nhưng đối với giáo dục tiểu học ngày nay áp dụng  theo thông tư 30 của bộ giáo dục và đào tạo từ ngày 15/10/2014 bậc tiểu học đã được bỏ chấm điểm mà thay vào đó là những lời nhận xét của giáo viên, điều này khiến các em một phần nào đó không bị áp lực điểm số đè lên vai.

Xã hội phát triển kéo theo nhiều thứ phát triển theo và giáo dục ngày nay thì cũng không nằm ngoài sự phát triển đó, không hẳn chỉ là nên đi theo lối mòn ngày xưa. Nhưng có đổi mới phương pháp giáo dục gì đi nữa thì cũng nên làm những điều tốt nhất cho các em những mầm non tương lai của đất nước để các em có một tuổi thơ đúng nghĩa.

Ngày càng nhiều bạn trẻ theo học sư phạm mầm non

Filed Under: Tin Tức - Đào Tạo Tagged With: , ,

Học trung cấp mầm non sẽ cung cấp cho người học những kiến thức, kỹ năng từ cơ bản đến chuyên sâu của ngành mầm non. Cùng với sự phát triển của xã hội ngày nay nhu cầu về sư phạm mầm non ngày càng tăng.

Sự phát triển của xã hội ngày nay kéo theo gánh nặng cơm áo gạo tiền đối với các phụ huynh khiến họ không có thời gian chăm lo cho con cái buộc họ phải gửi các em vào các nhà trẻ, các trường mầm non. Hiện nay có rất nhiều các trường từ công lập đến tư thục mọc lên như nấm để đáp ứng nhu cầu này, từ đó dẫn đến tình trạng thiếu giáo viên mầm non một cách trầm trọng mặc cho tình trạng tuyển sinh trung cấp sư phạm mầm non và các loại hình tương tự vẫn được các trường thông báo đều đặn theo hằng năm với những số lượng tuyển sinh ngày một tăng .

giao duc mam non

Giáo viên sư phạm mầm non trong giờ thực hành

Học sư phạm mầm non không lo thất nghiệp

Nếu bạn yêu quý trẻ em, muốn chăm lo bữa ăn, giấc ngủ cho các em, muốn là  người đặt nền móng ban đầu về tư duy cũng như tính cách của các em thì các bạn nên chọn theo ngành giáo dục mầm non. Hiện nay có các khóa học  khác nhau về mầm non mà các bạn có thể tham khảo như trung cấp mầm non hoặc văn bằng 2 sư phạm mầm non. Học các khóa học này các bạn được cung cấp các kiến thức cốt lõi và kỹ năng cơ bản trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non.

Đối với học văn bằng 2 mầm non thì các bạn có thể là những người đang đi học muốn mở rộng kiến thức cũng như cơ hội việc làm sau khi ra trường hay là những người đã và đang đi làm một công việc khác mà muốn thử sức với một ngành nghề mới thì theo đuổi và thử sức với ngành này cũng là một lựa chọn tốt cho các bạn.

Đối với sinh viên sư phạm mầm non thì các bạn chỉ cần là những người đã tốt nghiệp trung học phổ thông hay là bổ túc văn hóa thì các bạn cũng có thể theo ngành này.

Nghề dạy học là nghề cao quý mà ai cũng ngưỡng mộ mà nhất là những người thầy, người cô mầm non những người đặt những nền móng đầu tiên cho các thế hệ tương lai của đất nước đòi hỏi ở bạn nhiều về phẩm chất đạo đức cũng như nhân cách. Bạn cần thiên về sự mẫu mực chứ không chỉ đơn thuần là về năng lực.

Để đến được với nghề giáo và có cơ hội trở thành người thầy, người cô tốt, việc đầu tiên bạn cần là phải có định hướng đúng và dựa trên cơ sở xác định tính cách của bản thân có phù hợp với ngành sư phạm tiểu học , mầm non có yêu quý trẻ em, cũng như năng lực và nguyện vọng của mình sao cho phù hợp để yêu và sống mãi với nghề được gọi là “người lái đò” này hay không .

«Previous Page
Next Page»