sư phạm mầm non

Giáo dục mầm non – Đại học thủ đô tuyển sinh 2016

Giáo dục mầm non là giáo dục bước đầu trong sự hình thành nhận thức và nhân cách của trẻ. Nó rất quan trọng và trường đại học thủ đô tuyển sinh 2016 là điều chúng ta nói tới.

>>Học văn bằng 2 mầm non, tiểu học ở đâu?

>>Những quy định của liên thông sư phạm tiểu học 2016

Giáo dục mầm non được tất cả mọi người quan tâm bởi ai trong chúng ta cũng đã đang và sẽ có con em. Ai trong chúng ta cũng đều muốn cho các con em của mình có một nơi đào tạo mầm non tốt nhất có thể bởi thế mà việc các trung tâm mầm non hay là các cơ sở mầm non tư thục ngày càng xuất hiện nhiều. Song song với điều đó là những nơi này cần rất nhiều giáo viên có trình độ sư phạm mầm non. Chính vì thế mà nhiều người theo học ngành này vì vậy trường đại học thủ đô hà nội năm 2016 này đang có chiến dịch đào tạo giáo viên sư phạm mầm non với nhiều thay đổi tích cực cho cả nhà trường và các sinh viên theo học.

Đại học thủ đô tuyển sinh sư phạm mầm non 2016 

Sư phạm mầm non năm nay được tuyển sinh ở rất nhiều trường trên cả nước bởi mức độ “hot” của nó trong các ngành nghề công tác. Đứng trước nhu cầu đó thì đại học thủ đô hà nội đã có những phương án cho việc tuyển sinh sư phạm mầm non để tuyển sinh hay thi cử không còn là vấn đề đau đầu của tất cả các phụ huynh và thí sinh nữa. Cụ thể như thế nào thì đã được nhà trường thông tin rộng rãi trên cả nước bằng nhiều hình thức và phương tiện khác nhau.

dai học thu do tuyen sinh su pham mam non 2016

Đại học thủ đô tuyển sinh sư phạm mầm non 2016

Trường đại học thủ đô hà nội đã đầu tư rất nhiều vào chiến dịch tuyển sinh sư phạm mầm non năm nay bởi giáo dục mầm non đang rất cấp bách trên khắp cả nước khi mà đất nước của chúng ta đang thực hiện chính sách cải cách giáo dục dẫn tới có nhiều thay đổi trong tuyển sinh nhưng chung quy lại thì về cơ bản vẫn giữ những chính sách tuyển sinh cơ bản.

Tuyển sinh trung cấp sư phạm mầm non cũng được nhà trường tuyển sinh bằng phương thức xét tuyển và bên cạnh đó còn có rất nhiều hình thức tuyển sinh giáo dục mầm non khác như cao đẳng mầm non ….. được nhà trường quan tâm và xem xét tuyển sinh đồng thời các bạn yên tâm về chất lượng tuyển sinh và đào tạo bởi tại đây cam kết chất lượng là tuyệt đối.

MỌI THẮC MẮC THÍ SINH VÀ PHỤ HUYNH VUI LÒNG LIÊN HỆ

Văn phòng tuyển sinh sư phạm mầm non, sư phạm tiểu học

( Chú ý: Để tiện cho việc đi lại và hoàn thiện mọi thủ tục nhập học theo đúng quy định của nhà trường. Phụ Huynh và thí sinh đến mua hồ sơ và làm thủ tục đăng ký dự thi liên thông liên hệ trực tiếp với cô Hoa để được hướng dẫn )

Tel: (04) 62 532 658  (Phòng tuyển sinh )

Hotline:  0975 399 553 (Cô Hoa) – (Phụ trách tuyển sinh)

 (Thí sinh và phụ huynh liên hệ trước để đăng ký mua hồ sơ và được hướng dẫn hoàn thiện hồ sơ . Tránh đến nơi thiếu thông tin và giấy tờ cần thiết phải đi lại nhiều lần)

 

Trường Đại Học Thủ Đô Hà Nội Tuyển Sinh

Dừng Tuyển Sinh

dai-hoc-thu-do
THÔNG BÁO 

TUYỂN SINH HỆ TRUNG CẤP SƯ PHẠM CHÍNH QUY

( Chuyên Ngành/ SƯ PHẠM MẦM NON – TIỂU HỌC )

– Căn cứ vào quy chế tuyển sinh TCCN ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 17/03/2006, được sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 08/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 06/04/2007 và văn bản hướng dẫn công tác tuyển sinh trung cấp chuyên nghiệp năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

 – Trường Đại Học Thủ đô (Cao Đẳng Sư Phạm Hà Nội ) Thông báo tuyển sinh năm 2017

 

bang-dai-hoc-thu-do

Hiện tại chưa có thông báo mới, Phụ huynh và học sinh có thể tham khảo thêm Thông báo tuyển sinh của các trường khác có cùng mã ngành trong cùng trang này

Giáo dục lễ giáo cho trẻ trong giáo dục mầm non

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên mà trẻ được tiếp xúc, tất cả các kiến thức, phẩm chất lễ giáo của trẻ sẽ bắt đầu được hình thành tại bậc học này.

Ngành sư phạm mầm non đóng một vai trò rất quan trọng trong việc giáo dục cho các bé ở độ tuổi từ khi bắt đầu có những nhận thức về cuộc sống. Trẻ ở bậc giáo dục mầm non ban đầu còn chưa hiểu hết việc kính trọng, thưa gửi lễ phép, còn ứng xử theo cách riêng của bản thân mình với người lớn tuổi, với bạn bè và cô giáo. Từ đó ta thấy việc giáo dục lễ giáo cho trẻ là việc mà mỗi giáo viên phải thực hiện thường xuyên liên tục và xem nó như một phần công việc hàng ngày của mình.

giao duc le giao cho tre o giao duc mam non

giáo dục mầm non

Những phương pháp giáo dục lễ giáo của trẻ ở bậc giáo dục mầm non

Đầu tiên chúng ta cần xây dựng một lớp học lễ giáo, giáo viên luôn cần chú ý tạo cảnh quan trong phòng học, đồ dùng đồ chơi được sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp, từng góc riêng biệt mỗi kệ góc đều làm mới để hấp dẫn trẻ, tạo cảm giác thích thú khi trẻ hoạt động và luôn mong muốn được sắp xếp ngăn nắp sau khi chơi.

Ngoài ra, giáo viên có thể nâng cao thêm trình độ của mình hay người muốn làm nghề sư phạm mầm non thì nên đi học các khóa đào tạo nâng cao tay nghề sư phạm ở các trường dạy và học trung cấp mầm non tại hà nội hay ở bất kỳ đâu để có thể lồng ghép những nội dung được học đi đôi với giảng dạy nhằm tuyên truyền về giáo dục lễ giáo ở các góc theo chủ đề, trang trí hấp dẫn, sưu tầm những tranh ảnh có nội dung giáo dục lễ giáo dán vào cho trẻ xem, kèm theo một bài thơ hay một nội dung phù hợp với hình ảnh.

Để giáo dục lễ giáo cho trẻ thì giáo viên phải là người làm gương trong mọi hoạt động  hàng ngày là điều vô cùng cần thiết.

Cô giáo phải luôn thể hiện chuẩn mực trong cách giao tiếp với người lớn và mọi người xung quanh. Đối với trẻ không được to tiếng quát tháo, xưng hô dịu dàng, giờ đón trả trẻ luôn ân cần dịu dàng, khiêm tốn lịch sự trong giao tiếp với phụ huynh, khi trẻ hỏi trả lời rõ ràng, đủ câu, không được trả lời qua loa đại khái.Mặt khác giáo viên phải tìm hiểu và nắm được tình hình tâm lý của trẻ để có những cách ứng xử phù hợp với các em.

Giáo viên phải luôn vận dụng trình độ sư phạm mầm non của mình để giáo dục lễ giáo cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi. Giáo viên có thể lồng ghép vào các hoạt động hàng ngày như các tiết học trên lớp, hoạt động ngoài trời và ngay cả lúc đón trả trẻ. Trong khi chơi nếu trẻ làm việc gì sai đối với bạn thì cần nhắc nhở trẻ phải biết xin lỗi cô, xin lỗi bạn, ai cho cái gì thì nhận bằng hai tay và nói cảm ơn.

Không chỉ là giáo dục trên trường mà giáo viên và phụ huynh cũng phải kết hợp với nhau để giáo dục trẻ. Giáo viên cần trao đổi trực tiếp với phụ huynh về tầm quan trọng của giáo dục lễ giáo nhất là trong tình hình hiện nay nhiều nền văn hóa và trò chơi giải trí đã ảnh hưởng một phần không hề nhỏ về hành vi của trẻ. Đồng thời phải giải trao đổi với phụ huynh không nên nuông chiều con quá mức, phải giải thích cho trẻ hiểu thế nào là tốt là xấu.

Lễ giáo là một phần không thể thiếu được trong cuộc sống hàng ngày của bất kỳ ai. Đối với trẻ ở bậc giáo dục mầm non thì việc này càng quan trọng hơn vì đây là lúc trẻ hình thành những bước đầu tiên trong nhân cách. Giáo dục lễ giáo ở bậc giáo dục mầm non có tốt thì khi lên bậc tiểu học mới có thể tiếp tục giáo dục để hoàn thiện hơn cho quá trình hình thành nhân cách của trẻ.

dieu hoa khong mat, báo giá ống đồng điều hòa, huong dan lap dap dieu hoa, thay lốc điều hòa, mua dieu hoa hang nao tot nhat

Sư phạm mầm non, vững kiến thức không lo thất nghiệp

Những bạn đi theo hương giáo dục mầm non nếu nắm vững được kiến thức thì chuyện việc làm có lẽ không phải là một việc quá khó khăn. Lý do tại sao thì chúng ta cùng đi tìm hiểu.

Mục tiêu của ngành sư phạm mầm non nói chung, sư phạm mầm non hà nội nói riêng hay sư phạm mầm non ở bất kỳ đâu đều là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tinh thần, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách. Khi nền giáo dục nước ta ngày càng đi lên thì ngành sư phạm mầm non đã ngày càng được xã hội quan tâm và chú trọng phát triển cả về số lượng giáo viên và chất lượng đào tạo.

Hiểu rõ về ngành sư phạm mầm non

Để trở thành một giáo viên mầm non trước tiên phải đam mê, yêu nghề, mến trẻ. Sau quá trình học 3 năm đối với hệ cao đẳng sư phạm mầm non thì sau đó bạn phải học thêm 2 năm đối với hệ trung cấp sư phạm mầm non .Các giáo viên mầm non không chỉ biết dạy các em hát, múa mà còn dạy cho trẻ những kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng lắng nghe, cảm nhận, kỹ năng tự lập, kỹ năng giao tiếp…

hoc trung cap mam non

giáo viên sư phạm mầm non trong giờ dạy các bé

Ngay cả bậc thấp nhất đều đã yêu cầu sinh viên phải học rất nhiều môn ngoài những môn năng khiếu như đàn, hát, múa, vẽ các bạn sinh viên còn phải học các môn chuyên ngành như tâm lý trẻ, giáo dục mầm non, bệnh học nhi và hệ thống các môn phương pháp. Đó chưa kể những môn học đại cương như văn học, toán cao cấp, những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin, và còn cả những môn như ngoại ngữ, tin học.

Sau những năm tháng học tập trên ghế nhà trường sinh viên ra trường với tấm bằng tốt nghiệp trong tay, các bạn đều được trang bị những kiến thức phong phú về cách chăm sóc, dạy dỗ trẻ cũng như la các kiến thức bên ngoài chuyên ngành.

Cơ hội việc làm của ngành này hiện tại cũng rất lớn nhất là ở các thành phố lớn như Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh…khi nhu cầu gửi trẻ ngày càng cao. Nên nếu các bạn ra trường mà nắm vững được tất cả các kiến thức được đào tạo trong trường và biết vận dụng triệt để các kiến thức đó thì để tìm được một công việc như ý muốn không phải là điều quá khó khăn.

Đứng trước tình hình thiếu giáo viên mầm non trường Đại học Thủ đô Hà Nội đã có những chương trình đào tạo giáo viên mầm non với đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm nhiều năm trong nghề, chương trình đào tạo được xây dựng một cách khoa học đảm bảo chất lượng của sinh viên sau khi ra trường sẽ có được những kiến thức từ căn bản đến nâng cao để phục vụ cho công tác sau này.

Tầm quan trọng của giáo dục mầm non

Giáo dục mầm non là bậc học không xa lạ với bất kỳ ai, nhưng không phải ai cũng biết được tầm quan trọng của cấp học này.

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống Giáo dục Quốc dân, là cấp học đặt nền móng ban đầu cho việc giáo dục lâu dài nhằm hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Chính vì thế các khối ngành học trung cấp mầm non, cao đẳng hay đại học về sư phạm mầm non đang rất được quan  tâm và đầu tư phát triển.

Hiểu sâu về giáo dục mầm non và tầm quan trọng của nó

Giai đoạn trước khi chào đời đến khi trẻ 4 tuổi là giai đoạn phát triển nhanh chóng nhất các kết nối trong kiến trúc não bộ, hình thành nền tảng cho việc phát triển nhận thức, ngôn ngữ, xã hội, tình cảm và vận động. Khi trẻ lên 5, não bộ phát triển lớn hơn và tạo ra các kết nối thần kinh phức tạp hơn giữa các tế bào não. 90% kết nối giữa các tế bào thần kinh con người được hình thành trước khi lên 6 tuổi. Những kết nối thần kinh này giúp trẻ nhạy cảm với thế giới xung quanh, đồng thời hình thành nền tảng cho việc học hành vi và thể lực sau này. Chính vì thế việc giáo dục mầm non có vai trò quan trọng đến sự phát triển tương lai mai sau của trẻ.

giao duc mam non

Một buổi giã ngoại của các trẻ mầm non

Tầm quan trọng của giáo dục mầm non ở chỗ những tương tác sớm và trực tiếp trong quá trình học tập cũng như sinh hoạt hằng ngày ảnh hưởng đến cách thức kết nối được thực hiện giữa các tế bào thần kinh trong não bộ. Trước khi bước vào bậc giáo dục tiểu học trẻ cần được phát triển 5 lĩnh vực: kỹ năng ngôn ngữ và nhận thức, kỹ năng giao tiếp và hiểu biết chung, sự trưởng thành tình cảm, năng lực xã hội, sức khỏe và thể chất. Vì vậy những trẻ khi bắt đầu đi học lớp 1 nhưng chưa được chuẩn bị thường bị thiệt thòi hơn so với các bạn. Khi đến trường trẻ sẽ được phát triển mạnh mẽ  được tiếp xúc với những giáo viên có nghiệp vụ sư phạm mầm non giỏi, được đảm bảo an toàn được chăm sóc chu đáo và được sử dụng các trang thiết bị đáp ứng nhu cầu về thể chất cũng như phát triển trí tuệ của trẻ. Để đem đến cho trẻ khởi đầu tốt nhất có thể, điều quan trọng là chương trình giáo dục phải cung cấp đủ lượng kiến thức đáp ứng được nhu cầu học hỏi và phát triển của trẻ. Phải tạo cho trẻ có được môi trường thuận lợi để phát triển nhân cách, trí tuệ và tình cảm xã hội.

Song song với tầm quan trọng của giáo dục mầm non, việc phát triển người dạy cũng là một vấn đề giúp thúc đẩy sự phát triển của nó, đòi hỏi người dạy phải có trình độ bằng cấp. Chúng ta có thể học văn bằng 2 sư phạm mầm non hoặc học bất kỳ hình thức sư phạm mầm non nào bởi vấn đề này cũng đang được đầu tư phục vụ cho chất lượng giáo dục.
Giáo dục mầm non là bước đệm đầu tiên cho các cấp học, giúp trẻ có điều kiện hình thành và phát triển nhân cách cũng như trí tuệ. Chính vì thế cấp học này có vai trò quan trọng giúp cho trẻ có những nền tảng kiến thức đầu tiên cho quá trình học tập lâu dài.



Tiêu chuẩn, chức danh của giáo viên giáo dục tiểu học

Giáo viên là nghề không mấy xa lạ trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta, nhưng không phải ai cũng biết tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp đối với một giáo viên ở bậc giáo dục tiểu học là như thế nào.

Ở bậc giáo dục tiểu học trong các trường công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân giáo viên được đánh giá theo 3 hạng, giáo viên tiểu học hạng II, giáo viên tiểu học hạng III và giáo viên tiểu học hạng IV.

Cụ thể tiêu chuẩn, chức danh của giáo viên sư phạm tiểu học như sau :

Tiêu chuẩn giáo viên hạng II là có bằng tốt nghiệp đại học  sư phạm tiểu học  hoặc đại học sư phạm các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy trở lên. Có trình độ ngoại ngữ bậc 2 hoặc có chứng chỉ tiếng dân tộc đối với những vị trí làm việc yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc, có trình độ tin học, sử dụng công nghệ thông tin cơ bản, có chứng chỉ bồi dưỡng giáo viên tiểu học hạng II.

su pham tieu hoc

Giáo viên tiểu học trong giờ giảng dạy

Giáo viên tiểu học hạng III phải có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm tiểu học hoặc cao đẳng sư phạm các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy trở lên, trình độ ngoại ngữ bậc 2 hoặc có chứng chỉ tiếng dân tộc đối với những vị trí làm việc yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc, có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản, có chứng chỉ bồi dưỡng giáo viên tiểu học hạng III

Một giáo viên từ bậc III muốn lên hạng II thì phải có thời gian giữ chức giáo viên tiểu học hạng III hoặc tương đương đủ 6 năm trở lên, trong đó thời gian giữ chức danh giáo viên tiểu học hạng III từ đủ một năm và tốt nghiệp đại học sư phạm trước khi thi hoăc xét thăng hạng từ đủ một năm trở lên.

Giáo viên tiểu học hạng IV phải có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm tiểu học hoặc trung cấp sư phạm các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy trở lên, tình độ ngoại ngữ bậc 1, có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng , sử dụng công nghệ thông tin cơ bản

Giáo viên từ hạng IV lên chức giáo viên hạng III phải có thời gian nắm giữ chức danh giáo viên tiểu học hạng IV hoặc tương đương tử đủ 3 năm trở lên, trong đó thời gian giữ chức danh giáo viên tiểu học hạng IV từ đủ một năm và tốt nghiệp cao đằng sư phạm trước khi thi hoặc xét thăng hạng từ đủ 1 năm trở lên.

Giáo viên ở bậc giáo dục tiểu học được trả lương theo thứ hạng. Đối với giáo viên hạng II thì hệ số lương viên chức được áp dụng loại A1(từ hệ số lương 2,34 đến hệ số lương 4,98). Hạng III được áp dụng hệ số lương viên chức loại A0 (từ hệ số lương 2,10 đến hệ số lương 4,89). Hạng IV được áp dụng hệ số lương viên chức loại B (từ hệ số lương 1,86 đến hệ số lương 4,06).

Thông tư này có hiệu lực thi hành từ ngày 3/11/2015, là căn cứ để thực hiện việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học trong cấp giáo dục tiểu học công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.

Trên đây đã cho chúng ta thấy cái nhìn cụ thể nhất về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của giáo viên tiểu học , nếu bạn có mong muốn trở thành giáo viên để được tham gia vào sự nghiệp giáo dục thì các bạn hãy đi học khóa học sư phạm. Hiện nay có rất nhiều trường đào tạo ngành nghề này như trường cao đẳng sư phạm trung ương là một ví dụ, tại đây bạn sẽ được thỏa niềm mong ước của mình góp phần co sự phát triển giáo dục đât nước.

Sự phát triển của giáo dục mầm non

Chưa bao giờ ngành giáo dục mầm non được quan tậm như hiện nay. Đặc biệt là sau một loạt những vụ bạo hành trẻ em được phanh phui ra dư luận, tư đó cũng thấy được nhiều bất cập trong ngành sư phạm mầm non.

Ngành sư phạm mầm non là khối ngành đang được sự quan tâm đặc biệt của ngành giáo dục cũng như xã hội. Với sự phát triển kinh tế cũng như nhận thức của xã hội người dân có điều kiện hơn trong việc chăm sóc trẻ cũng như nhận biết được tầm quan trọng của giáo dục mầm non với tương lai của trẻ. Chính vì thế bậc học này cũng đang từng bước phát triển đáp ứng yêu cầu của xã hội và quan trọng nhất là tạo môi trường lành mạnh cho sự phát triển của trẻ nhỏ.

giao duc mam non

giáo viên mầm non tham gia các hoạt động vui chơi cùng bé

Ngành giáo dục mầm non có những chuyển biến gì ?

Ngành sư phạm mầm non  cũng đang nỗ lực hết sức để thực hiện mục tiêu này và trên thực tế chúng ta cũng đã đạt được nhiều kết quả khả quan đáng mong đợi. Tuy nhiên vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế trong công tác giáo dục trẻ nhất là những vụ bạo hành trẻ em tại các cơ sở giáo dục hiện nay.

Có một thực tế là hầu hết giáo viên mầm non ở nước ta có trình độ thấp, trong đó tuyển sinh trung cấp mầm non được nhiều người quan tâm và theo học để tốt nghiệp chỉ có một số ít giáo viên có trình độ cao hơn là cao đẳng, liên thông văn bằng 2 mầm non. Trong khi đó để làm tốt chức  trách của một giáo viên mầm non là điều không hề đơn giản. Điều này đòi hỏi chúng ta cần có những chính sách đào tạo và thu hút nhân lực có trình độ.

Sự phát triển giáo dục mầm non song song với việc giải quyết ngay các tình trạng quá tải trên nhiều phương diện giáo dục hiện thời. Hiện tại điều kiện cơ sở vật chất ở nước ta chưa đáp ứng được nhu cầu mặc dù đang được nhà nước quan tâm đầu tư đặc biệt là ở các thành phố lớn khi thiếu quỹ đất xây dựng trường học. Tình trạng quá tải dẫn đến việc không đả bảo chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ.

Chính vì các trường công lập không đáp ứng được nhu cầu của xã hội nên dẫn đến việc các trường mầm non tư thục đua nhau mở ra mà không đảm bảo chất lượng ngày càng nhiều. Trên thực tế các vụ bạo hành thời gian gần đây đều được phát hiện tại các trường tư thục, bên cạnh đó các trường tư thục thường thu học phí tràn lan và không được quản lý dẫn đến rất nhiều khó khăn cho các bậc phụ huynh.

Vấn đề đời sống của cán bộ giáo viên ngành sư phạm mầm non cũng cần được quan tâm hơn. Các giáo viên mầm non đang phải làm việc rất vất vả họ còn phải học để nâng cao trình độ như học cao đẳng sư phạm mầm non điều này rất tốn kém trong khi đồng lương thì bèo bọt không đáp ứng được nhu cầu cuộc sống. Cải thiện đời sống giáo viên mầm non cũng là điều mà ngành giáo dục nên quan tâm và chú trọng tới.

Tuy còn nhiều bất cập nhưng ngành giáo dục mầm non vẫn đang phát triển và ngày càng nâng cao về số lượng cũng như chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng của giáo dục mầm non?

Trong hệ thống các bậc học, giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên và cũng là bậc học đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tình cảm và thẩm mỹ của trẻ. Vậy mà bậc học này hiện nay đang bị coi nhẹ và gặp nhiều khó khăn.

Sư phạm mầm non hay giáo dục mầm non đều có mục tiêu và nhiệm vụ quan trọng là nhằm giáo dục toàn diện cho trẻ về thể chất, tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ, trí tuệ là cơ sở để hình thành nên nhân cách con người mới XHCN Việt Nam và chuẩn bị những tiền đề cần thiết cho trẻ bước vào trường tiểu học được tốt.

su pham mam non

Sư phạm mầm non

Tiếp cận với bậc học giáo dục mầm non sớm, giúp thúc đẩy sự phát triển toàn diện của trẻ

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là nền tảng đầu tiên của ngành Giáo dục đào tạo. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non tốt có tác dụng rất lớn đến chất lượng giáo dục ở bậc học tiếp theo, xuất phát từ vị trí, vai trò quan trọng đó thủ tướng đã ban hành quyết định số 239/QĐTT phê duyệt đề án “phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi giai đoạn 2010 -2015”.

Cụ thể về nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Đội ngũ giáo viên là nhân tố quyết định ảnh hưởng lớn đến chất lượng dạy học và chăm sóc trẻ. Nhưng trên thực tế cho thấy đội ngũ giáo viên ở bậc này còn thiếu về số lượng, chất lượng chưa đồng đều, chưa đáp ứng được nhu cầu của giáo dục mầm non hiện nay. Chất lượng giáo viên đang công tác ở bậc mầm non cũng đang tồn tại nhiều bất cập như: chậm đổi mới phương pháp dạy học và chăm sóc trẻ để đáp ứng được yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non mới. Thiếu cập nhật thông tin, bồi dưỡng nâng cao trình độ. Giáo viên mầm non công tác ở các miền núi, vùng sâu, vùng xa còn nhiều người chưa biết tiếng dân tộc gây không ít khó khăn trong quá trình chăm sóc cũng như vận động trẻ đến trường. Một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng giáo viên mầm non thiếu về số lượng và bất cập về chất lượng là do chế độ đãi ngộ còn nhiều điểm bất hợp lý, chưa tạo được động lực để giáo viên rèn luyện về phẩm chất, nâng cao năng lực chăm sóc trẻ.

Để nâng cao đội ngũ giáo viên sư phạm mầm non , đảm bảo chất lượng và số lượng thì các phòng các sở Giáo Dục cần quản lý tốt hơn chất lượng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp. Khuyến khích giáo viên tự học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ thông qua các kỳ tuyển sinh trung cấp sư phạm mầm non hay bất kỳ hình thức học nâng các nghiệp vụ khác, đồng thời phải tu dưỡng đạo đức nhà giáo. Việc thực hiện định mức biên chế cũng cần được quan tâm nhằm giúp giáo viên yên tâm công tác, gắn bó lâu dài với nghề.

Trong thực tế hiện nay, mạng lưới các trường lớp, cơ sở mầm non còn thiếu thốn, chưa đảm bảo được yêu cầu và phân bố không đồng đều. Đặc biệt là ở các thành phố lớn khi người dân có nhu cầu gửi trẻ cao nhưng lại thiếu quỹ đất xây dựng trường lớp dẫn đến tình trạng nhiều trẻ em trong lứa tuổi mầm non nhưng không được đến trường. Trường lớp thiếu dẫn đến tình trạng các bậc phụ huynh phải gửi con em vào các điểm trông giữ trẻ điều kiện chăm sóc trẻ không tốt không đảm bảo, thậm chí nhiều nơi còn có tình trạng bạo hành trẻ em. Để khắc phục tình trạng trên trong thời gian tới các cấp, các ngành cần quan tâm hơn tới bậc mầm non trong việc đầu tư quỹ đất, đầu tư xây dựng hệ thống trường lớp, các trang thiết bị phục vụ cho quá trình giảng dạy.

Giáo dục mầm non là bước đệm cho giáo dục tiểu học là tiền đề cho sự phát triển của các em nên cần được quan tâm chú trọng nhiều hơn nữa.

Ngày càng nhiều bạn trẻ theo học sư phạm mầm non

Học trung cấp mầm non sẽ cung cấp cho người học những kiến thức, kỹ năng từ cơ bản đến chuyên sâu của ngành mầm non. Cùng với sự phát triển của xã hội ngày nay nhu cầu về sư phạm mầm non ngày càng tăng.

Sự phát triển của xã hội ngày nay kéo theo gánh nặng cơm áo gạo tiền đối với các phụ huynh khiến họ không có thời gian chăm lo cho con cái buộc họ phải gửi các em vào các nhà trẻ, các trường mầm non. Hiện nay có rất nhiều các trường từ công lập đến tư thục mọc lên như nấm để đáp ứng nhu cầu này, từ đó dẫn đến tình trạng thiếu giáo viên mầm non một cách trầm trọng mặc cho tình trạng tuyển sinh trung cấp sư phạm mầm non và các loại hình tương tự vẫn được các trường thông báo đều đặn theo hằng năm với những số lượng tuyển sinh ngày một tăng .

giao duc mam non

Giáo viên sư phạm mầm non trong giờ thực hành

Học sư phạm mầm non không lo thất nghiệp

Nếu bạn yêu quý trẻ em, muốn chăm lo bữa ăn, giấc ngủ cho các em, muốn là  người đặt nền móng ban đầu về tư duy cũng như tính cách của các em thì các bạn nên chọn theo ngành giáo dục mầm non. Hiện nay có các khóa học  khác nhau về mầm non mà các bạn có thể tham khảo như trung cấp mầm non hoặc văn bằng 2 sư phạm mầm non. Học các khóa học này các bạn được cung cấp các kiến thức cốt lõi và kỹ năng cơ bản trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non.

Đối với học văn bằng 2 mầm non thì các bạn có thể là những người đang đi học muốn mở rộng kiến thức cũng như cơ hội việc làm sau khi ra trường hay là những người đã và đang đi làm một công việc khác mà muốn thử sức với một ngành nghề mới thì theo đuổi và thử sức với ngành này cũng là một lựa chọn tốt cho các bạn.

Đối với sinh viên sư phạm mầm non thì các bạn chỉ cần là những người đã tốt nghiệp trung học phổ thông hay là bổ túc văn hóa thì các bạn cũng có thể theo ngành này.

Nghề dạy học là nghề cao quý mà ai cũng ngưỡng mộ mà nhất là những người thầy, người cô mầm non những người đặt những nền móng đầu tiên cho các thế hệ tương lai của đất nước đòi hỏi ở bạn nhiều về phẩm chất đạo đức cũng như nhân cách. Bạn cần thiên về sự mẫu mực chứ không chỉ đơn thuần là về năng lực.

Để đến được với nghề giáo và có cơ hội trở thành người thầy, người cô tốt, việc đầu tiên bạn cần là phải có định hướng đúng và dựa trên cơ sở xác định tính cách của bản thân có phù hợp với ngành sư phạm tiểu học , mầm non có yêu quý trẻ em, cũng như năng lực và nguyện vọng của mình sao cho phù hợp để yêu và sống mãi với nghề được gọi là “người lái đò” này hay không .

Thi năng khiếu sư phạm mầm non

Để trở thành giáo viên sư phạm mầm non thì điều kiện bắt buộc là thi môn năng khiếu. Nhiều thí sinh rất lo lắng phần năng khiếu của mình. Dưới đây là một số chú ý cho các bạn.

Sư phạm mầm non cần phải thi năng khiếu khối M gồm các môn hát, kể chuyện, đọc diễn cảm. Dù đã chuẩn bị kỹ tâm lý nhưng nhiều bạn vẫn rối bời khi đi thi  phần năng khiếu này.

Chi tiết về phần thi năng khiếu sư phạm mầm non như sau :

  • Cách thức thi năng khiếu sư phạm mầm non

Chú ý rằng đặc thù của môn năng khiếu là thi theo đợt, khoảng 8 đến 10 bạn được gọi vào dự thi mỗi đợt. Các bạn sẽ có 15 đến 20 phút để chuẩn bị, tiếp đó giám khảo sẽ gọi các bạn lên thi theo số báo danh. Mỗi thí sinh sẽ có khoảng 5 đến 7 phút để thể hiện khả năng cho phần thi của mình.

Với cách sắp xếp này, các bạn sẽ được rút kinh nghiệm từ những người thi trước bằng cách chú ý quan sát phần thi của họ. Nhưng cũng đừng vì thế mà sao nhãng phần thi của mình, cần tập trung cao độ để hoàn thành phần thi của mình tốt nhất.

  • Trang phục dự thi năng khiếu sư phạm mầm non

Khi đi thi năng khiếu vào bất cứ một trường trung cấp mầm non nào thì cũng cần phải đối mặt với giám khảo nên cảm giác trực quan rất quan trọng. Các thí sinh nên chú ý về cách ăn mặc, trang điểm sao cho phù hợp với hoàn cảnh, tính chất của sư phạm mầm non.

Theo bạn Nguyễn Hoài Thu, sinh viên thi liên thông ngành sư phạm mầm non chia sẻ: bạn đã thi năng khiếu mầm non 2 lần rồi, vì vậy có những kinh nghiệm thi mà không phải ai cũng có được, bạn nói lần đầu em chỉ chủ yếu tập trung vào trang phục đẹp mà không để ý đến đến phong cách nên đã bị trượt, lần thứ 2 bạn rút kinh nghiệm và tập trung, bình tĩnh nên đạt kết quả tốt.

su pham mam non

Thí sinh dự thi năng khiếu sư phạm mầm non

  • Cách ứng xử khi thi năng khiếu sư phạm mầm non

Sư phạm mầm non là ngành giáo dục cho trẻ nhỏ, mà trẻ nhỏ là những người hay bắt trước các hành động, những thứ chúng nhìn thấy xung quanh nhất là từ cha mẹ, sau đó đến thầy cô giáo. Vì vậy cách cư xử cũng được các ban giám khảo đánh giá cao. Do đó bạn cần phải chào ban giám khảo trước và sau lượt thi của mình, trong quá trình hỏi đáp, bạn cần trả lời lễ phép và luôn tươi cười.

  • Chú ý khi đi thi năng khiếu sư phạm mầm non

Bài thi năng khiếu sư phạm mầm non chủ yếu gồm 2 môn: đó là môn văn và môn nhạc. Đối với môn nhạc, các thí sinh dự thi sẽ lên trình bày một bài hát tự chọn (trừ các bài cải lương, chèo, tuồng cổ …) và bài hát phải được lưu hành. Thi môn năng khiếu này sẽ hát mà không đệm nhạc nhằm kiểm tra chất giọng, âm của thí sinh xem có phù hợp để trở thành giáo viên mầm non. Chú ý nếu bài hát mà thí sinh chọn không được lưu hành thì các thầy cô ban giám khảo sẽ yêu cầu bạn hát bài khác.

Điều chú ý trong phần này là chọn bài hát làm sao cho phù hợp với chất giọng của bản thân và chú ý bài hát này được phép lưu hành. Đê phòng tránh trường hợp xấu nhất nên chuẩn bị một vài bài hát phụ.

Đối với môn văn các thí sinh sẽ phải đọc diễn cảm một bài thơ hay kể một câu chuyện. Thí sinh cũng nên chuẩn bị trước cho mình ngoài ra ban giám khảo cũng có thể  gợi ý. Chú ý khi phát âm những từ hay sai có âm nặng hay nhẹ như ch, tr, s, x….

  • Điểm quan trọng nhất khi thi năng khiếu sư phạm mầm non

Dù thi vào trung cấp mầm non hay văn bằng 2 sư phạm mầm non thì các bạn luôn nhớ rằng  hãy bình tĩnh. Hãy coi kì thi như một bài kiểm tra thường ngày, chuẩn bị kỹ và thi hết mình thì bạn sẽ thành công.