Kỹ năng sống là gì? Vì sao cần phải đào tạo kỹ năng sống cho bậc giáo dục tiểu học và giáo viên sư phạm tiểu học cần học kỹ năng sống hay không?
Nhắc đến vấn đề kỹ năng sống chúng ta sẽ hiểu nôm na đó là những kỹ năng mà con người học được thông qua nhiều cách khác nhau như kinh nghiệm thực tế khi xử lý vấn đề hoặc được giảng dạy từ người nào khác để áp dụng vào cuộc sống thường ngày. Theo Tổ chức Y tế thế giới WHO, kỹ năng sống được chia làm 2 loại đó là tâm lý xã hội và kỹ năng cá nhân, lĩnh hội và tư duy; cùng với 10 yếu tố khác như: Tự nhận thức, kỹ năng giao tiếp người với người, tư duy sáng tạo, giải quyết các vấn đề khó khăn, biết cảm thông, ứng phó với các tình huống, bình luận và phê phán, cách quyết định, cách thương thuyết và giao tiếp có hiệu quả.
Cần đào tạo kỹ năng sống cho học sinh giáo dục tiểu học
Hiện nay hầu hết trẻ ở bậc giáo dục tiểu học và bậc trung học đều đang thiếu trầm trọng kỹ năng sống cho bản thân vì phần lớn thời gian là vào việc học. Kỹ năng sống rất cần thiết để có thể tự xử lý mọi vấn đề trong đời sống và nó rất quan trọng trong cuộc sống của mỗi người vì vậy cần phải học kỹ năng sống sớm nhất có thể để áp dụng vào đời sống.
Bắt đầu dạy trẻ kỹ năng sống từ bậc giáo dục mầm non
Theo lời kể của một phụ huynh cho biết: “Con tôi học đến lớp 7 rồi mà chưa biết rửa bát. Cháu nó học 2 buổi chính trên trường rồi còn học thêm ở ngoài nữa; vì thương con học nhiều mệt mỏi nên không muốn con giúp mẹ làm việc nhà, và nghĩ thời gian nghỉ ngơi cho con là không đủ. Tuy nhiên sau khi đọc xong những khảo sát về kỹ năng sống thì tôi sẽ phải phân bổ lại thời gian hợp lý vào các ngày cuối tuần để con tôi vừa có thể nghỉ ngơi thoải mái vừa học được các kỹ năng sống cần thiết cho cuộc sống”.
Ông Nguyễn Đức Chung chủ tịch thành phố Hà Nội cho biết, sẽ đầu tư xây dựng 40 trường học, trung tâm đào tạo các kỹ năng sống cho học sinh ở các bậc giáo dục tiểu học, trung học; mới đây đã ký quyết định lấy 3.000m đất ở quận Hoàn Kiếm để xây dựng trường đào tạo. Ông còn yêu cầu ngành giáo dục tiểu học trên địa bàn Hà Nội phải quan tâm chú trọng đến phát triển thể chất của các học sinh và đặt ra yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo hơn nữa.
Cũng như học sinh, sinh viên; các giáo viên ngành sư phạm tiểu học cũng phải trau dồi kiến thức về kỹ năng sống chuyên sâu để có thể truyền đạt, giảng dạy cho học sinh. Ông Chung yêu cầu giáo viên và nhà trường cần quan tâm nhiều hơn về học sinh về vấn đề những học sinh hiện nay có tỉ lệ cận thị rất cao đặc biệt là trên địa bàn trong thành phố; và nếu không chú trọng về vấn đề này thì trong vòng 5-7 năm tới nguồn nhân lực sẽ ảnh hưởng rất lớn.
Đối với những giáo viên có bằng trung cấp mầm non và tiểu học cần phải học hỏi và trau dồi thêm nhiều kiến thức để có thể đảm bảo việc đào tạo chất lượng tốt nhất; ngoài ra nhà trường yêu cầu các giáo viên mới chỉ tốt nghiệp bậc trung học và cao đẳng phải học thêm lớp học liên thông đại học để nâng cao trình độ, kiến thức cũng như kinh nghiệm cho bản thân.
